jueves, 31 de mayo de 2012

Texto Juridico


Los textos jurídicos son aquellos que promulgan las normas que regulan la vida de los
ciudadanos.
Además de los  textos legales propiamente dichos (leyes, decretos...) se consideran también
jurídicos los textos judiciales; es decir, los derivados de la puesta en práctica de la legislación
por parte de los profesionales del Derecho. Son ejemplos de textos judiciales las sentencias y los
edictos de los jueces, las demandas y recursos de los abogados, etc.

Texto Literario

En el proceso de construcción de los textos literarios el escritor se detiene en la escritura misma, juega con los recursos lingüisticos, trasgrediendo con frecuencia las reglas del lenguaje para liberar su imaginación y fantasía en la creación de mundos ficticios.

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Texto expositivo


Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso plasme sus opiniones, pensamientos y/o sentimientos.
Se pueden distinguir dos tipos de textos expositivos: Por un lado, los divulgativos que informan de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de textos, los artículos periodísticos, exámenes, reseñas, etc. Por otro lado, los especializados que no sólo informan sino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor más especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos, humanísticos, etc.
Algunas características lingüísticas de los textos expositivos son: - La objetividad (tendencia del uso de la 3ª persona verbal, léxico denotativo). - Uso de oraciones impersonales y enunciativas. - Claridad, precision. - Uso preferente del presente intemporal y del modo indicativo. Puntualmente, el uso del imperfecto si se trata de la descripción de procesos. - Uso de conectores (ordenadores del discurso, explicativos, ejemplificadores). - Empleo de recursos como las comparaciones, definiciones, enumeraciones, ejemplos.
Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.

Decalogo de la Voz


No basta con tener una voz privilegiada. Sinatra lo tenía muy claro: su estilo desprendía naturalidad y sencillez, pero se sostenía sobre una disciplina férrea. Se convirtió en uno de los intérpretes más seductores de todos los tiempos y, cuando explicaba cómo se hizo a sí mismo, parecía la cosa más fácil del mundo. Llevar a la práctica sus consejos ya es harina de otro costal...
1/ Cuando canto soy totalmente sincero.
2/ Si la canción es un lamento por el amor perdido, sé a qué se refería el tipo que la escribió: he pasado por ello.
3/ Si no logras conectar con el público, no tienes nada que hacer. Aunque seas el mejor intérprete del universo.
 4/ Una cosa fundamental es que hay que aprender a usar el micrófono. Muchos cantantes todavía no se han enterado de ése es su instrumento.
5/ Es importante saber respirar correctamente en ciertos momentos de una canción. Si no lo haces, lo que dices parece inconexo.
6/ La mayor objeción que tengo que hacerles a los chicos que cantan hoy en día [en los años sesenta] es que no entiendo nada de lo que dicen. Quizá me interesaría lo que hacen, pero no pronuncian bien, no tienen claridad ni dicción.
 7/ Si tienes talento, tu obligación es cultivarlo y compartirlo con los demás. De lo contrario, se esfumará con la misma facilidad con la que te fue concedido. 
8/ La mejor venganza es el éxito.
 9/ El público es como una mujer: si te nota indiferente, adiós muy buenas. 
 10/ Es la gente la que te convierte en estrella y, si no haces bien tu trabajo, esa misma gente te hundirá.

Lectura connotativa



La carreta de heno es reverenciada en la actualidad como una de las mejores pinturas británicas, pero cuando se mostró originalmente en la Royal Academy en 1821, con el título de Landscape: Noon (Paisaje: Mediodía), no consiguió encontrar comprador. Esta obra, sin embargo, causó sensación entre los pintores románticos franceses, especialmente en Géricault y Delacroix, por su frescura cromática y por la libertad de su factura.[]
Théodore Géricault la vio en su visita a Londres y muy pronto comenzó a alabar a Constable en París, donde un marchante, John Arrowsmith, compró cuatro pinturas, incluida La carreta de heno, que se exhibió en el Salón de París de 1824. En esa exposición, La carreta de heno fue distinguida con una medalla de oro que le dio el rey Carlos X de Francia, y un molde de escayola del mismo se incorporó al marco del cuadro. Las obras de Constable en la exposición inspiraron a una nueva generación de pintores franceses, incluyendo a Eugène Delacroix.
Sobre el colorido de Constable, Delacroix escribió en su diario: «Lo que él dice aquí sobre el verde de sus prados puede aplicarse a cada uno de sus tonos».[] Delacroix decidió cambiar el tono de La matanza de Quíos (1824) después de ver los Constable en la...

Lecura Denotativa



En primer plano, dos figuras vadean el río conduciendo un carro de heno, viejo y destartalado. No aparece, sin embargo, heno, sino que está vacío. Parece haberse atascado en una zona de agua estancada, al parecer en ese lugar llueve frecuentemente. Dos caballos tiran de la carreta. Aparece un perro, lo que pone de manifiesto el interés de Constable por los detalles.[] Al fondo se pueden ver amplios campos de heno. El clima se ve que esta algo nublado y se puede percibir que hace frio y que pronto iba a llover.

Lectura fonetica


Leer fonéticamente constituye, antes que nada, un proceso secuencial muy rápido de ciclos analítico/sintético//analítico/sintético... Observamos, aplicadas, las operaciones analíticas-sintéticas en el acto de leer las dos palabras siguientes: Lectura fonética.
Análisis: L - E - C - T - U - R - A
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Síntesis: Lec tura - Lectura
Análisis: F - O - N É T I - C - A